Accelerated Emergency and Critical Care Programme

Online

Der digitale Weg, Ihren Wissenszuwachs zu beschleunigen

Das Accelerated Programm Emergency ist die Lösung für TierärztInnen, die sich im Management von Notfallpatienten sicherer fühlen, ihr Wissen erweitern oder schnell in die Notfallpraxis wechseln wollen. Dieser Kurs wird zur Zeit nur auf Englisch angeboten.

Das Accelerated Programm in Emergency wurde von unserem australischen Partner, dem Animal Emergency Service (AES), ins Leben gerufen, um das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten seiner neuen MitarbeiterInnen zu verbessern, wenn sie in diese Vollzeit-Notfallpraxis gewechselt sind. AES ist eine renommierte Notfallklinikgruppe, die in ganz Australien medizinische Notfälle und Intensivpflege für Haustiere anbietet. Dieser Kurs wurde von den erfahrensten AES-TierärztInnen entwickelt und ist das Ergebnis einer mehrjährigen Entwicklungs- und Verbesserungsarbeit, mit aktuellen und relevanten Inhalten. Es deckt die Grundlagen der Notfallpraxis ab, beinhaltet das Management von gängigen Notfällen und ist geeignet, um die am häufigsten gestellten Fragen in der Emergency zu beantworten.

Jede Woche erhalten Sie ein Online-Lernmodul zu relevanten Themen aus dem Bereich Emergency und Intensivpflege (Emergency Critical Care, ECC), das Pathophysiologie, Diagnose, Management und aktuelle Behandlungen abdeckt. Jedes Modul beinhaltet den Zugang zur Lernplattform, Notizen und Fragen. Außerdem profitieren Sie während Ihres 12-monatigen Abonnements von 4 Live-Sessions, jeweils mit einer/einem renommierten ECC-Spezialist/in.

Sie können in Ihrem eigenen Tempo lernen - nutzen Sie den Vorteil des 24/7-Zugangs und Sie können sich jederzeit während des Kurses einschreiben.

Dieses Programm ermöglicht Ihnen die Zulassung für eine Prüfung zum Erwerb eines ISVPS Foundation-Zertifikat.


Programm-Merkmale:

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15 vielfältige Module in englischer Sprache

Entwickelt von renommierten SpezialistInnen, die die wichtigsten Themen der Notfallversorgung abdecken

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Diskussionsforum

Ein Diskussionsforum für Gespräche, Debatten und den Austausch von Fällen mit Gleichgesinnten

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Ein Modul pro Woche

So können Sie den Kurs abschließen und das Gelernte schneller in die Praxis umsetzen

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100 % online

Sie haben rund um die Uhr Zugriff, egal wo Sie sich gerade befinden, mit Ihrem Laptop, Tablet oder Smartphone

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Interaktive und ansprechende Module

Ermöglicht den Wissenszuwachs in einer flexiblen Online Umgebung

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1 Jahr unbegrenzter Zugang

Die Möglichkeit, verschiedene Themen zu wiederholen und in Ihrem eigenen Tempo zu lernen

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Live-Sessions mit ECC-SpezialistInnen

Zugang zu einer Live-Session alle 3 Monate, um Ihr Wissen zu grundlegenden und wichtigen Notfallthemen zu vertiefen

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Mehrschichtige Lernprozesse

Präsentationen, schriftliche Notizen und Übungen, die Ihr Wissen während der Kursarbeit testen

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Offenes Abonnement

Kein festes Startdatum - melden Sie sich an, wann es Ihnen passt

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Vernetzung

Zugang zu einem weltweiten, gleichgesinnten Peer-Netzwerk erhalten

Programm-Details:

Zusammenfassung der Module
  1. Blood Gas and Acid-base Analysis
  2. Shock & IV Fluids
  3. Electrolytes
  4. Clinical Pathology & Focused Ultrasound
  5. Anesthesia & Analgesia
  6. CPR & Triage
  7. Hematological & Coagulopathic Emergencies
  8. Surgical Oncology
  9. Cardiovascular Emergencies
  10. Respiratory Emergencies
  11. Urogenital Emergencies
  12. Ophthalmological Emergencies
  13. Neurological Emergencies
  14. Abdominal Emergencies
  15. Endocrine Emergencies
  16. Intoxications

dieses Programm ist komplett auf englisch verfasst und zu bearbeiten

ProgrammentwicklerInnen & TutorInnen
  • Dr. Rob Webster BVSc (Hons) FANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Gerado Poli BVSc (Hons) MVS MANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Danielle Huston BVSc (Hons) MVS (Small Animal Practice) MANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Oriana Leong BVSc (Hons) MANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Philomena Kwong BVSc (Hons) MVS (Small Animal Practice)
  • Dr. Amelia Allen BVSc (Hons) MANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Sara West BVSc MANZCVS (Emergency and Critical Care)
  • Dr. Vanessa Grose BVSc MVS (Small Animal Practice)
  • Dr. Emily Ireland BVSc MANZCVS (Emergency and Critical Care)
Qualifikationen

Unser Accelerated Programm in Emergency bietet Ihnen die Möglichkeit, einen anerkannten Abschluss der International School of Veterinary Postgraduate Studies (ISVPS) zu erwerben.

Foundation-Zertifikat (FCert)

Durch die Teilnahme am vollständigen strukturierten Online-Programm und nach erfolgreicher Prüfung können Sie das Foundation-Zertifikat erwerben.

Der Kurs umfasst

Alle Programmgebühren beinhalten ISVPS-Registrierungs- und Prüfungsgebühren. 12 Monate Zugriff auf die Plattform und alle Kursinhalte.

Accelerated Emergency and Critical Care Programme
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Online
15 Module
12 Monate Zugang zur Online Platform
4 Live Sessions
}
70h CPD
FCert
w
Die Fortbildung wird komplett in Englisch veranstaltet
Kursgebühren - Zahlungsoptionen flexibel anpassbar

AKKREDITIERUNG BEANTRAGT BEI

Diese Fortbildung wird von der ISVPS anerkannt und erlaubt den Erhalt von einem Foundation Certificate.

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IN ZUSAMMENARBEIT MIT:
01 - Acid Base and Blood Gas Analysis
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Key Learning Objectives

 

  • Outline the steps involved in the identification and interpretation of acid base disorders
  • Identify one of four primary disorders and any compensatory mechanisms or secondary disorders.
  • List the causes of respiratory acidosis, respiratory alkalosis, metabolic acidosis and metabolic alkalosis
  • Calculate the anion gap and use it to identify causes of metabolic acidosis
  • Describe the management of acidaemia and alkalaemia.
  • Discuss the physiology of lactate production, its use as a marker of perfusion and the relationship to base excess (BE).
  • Describe the pathophysiology underlying the two main types of hyperlactataemia and other potential causes
  • Outline oxygenation in terms of arterial blood oxygen (PaO2), ventilation, perfusion and V/Q mismatch
  • Recall the physiological causes of low blood oxygen (hypoxaemia) and disease processes causing hypoxemia.
  • Calculate the adequacy of oxygenation using the P:F ratio and A-A Gradient
  • Describe the assessment of ventilation in relation to PCO2 and the 120 rule

02 - Shock and Intravenous Fluids
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Key Learning Objectives

 

  • Define shock and the physiological causes
  • Explain circulatory shock in
  •  terms of hypovolemic, cardiogenic, distributive, obstructive shock
  • Outline findings in the stages of shock - compensatory, decompensatory, end-stage
  • Describe the principles of fluid therapy - including the glycocalyx, Starlings law & formation of interstitial oedema.
  • List the goals of fluid therapy in terms of perfusion parameters, dehydration correction and treatment of circulatory shock
  • Demonstrate how to assess the degree of dehydration
  • List the types of intravenous fluids and their indications for use
  • Construct a fluid plan to correct hypovolaemia, dehydration, ongoing losses and maintenance
  • Explain indications for bolus and shock fluid rates
  • Describe monitoring and perfusion end points for fluid therapy.
  • List the potential complications of fluid therapy
  • List considerations in perioperative fluid therapy

03 - Electrolytes
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Key Learning Objectives

 

  • List the main serum electrolytes which need to be monitored and clinically managed
    • sodium
    • calcium
    • potassium
    • phosphate
  • Recall normal reference ranges for each electrolyte
  • Recall the common causes of abnormal decreases in each electrolytes
  • Recall the common causes of abnormal increases in each electrolytes
  • Describe the common clinical signs and pathological changes seen with derangements of each electrolytes
  • Recognise severity of clinical signs in relation to extent of electrolyte derangement
  • Discuss hypernatremia and hyponatremia in terms of volume status
  • List the appropriate management and treatment for the common electrolyte disturbances
  • Recall the specific calculations used in the management and treatment of sodium disorders

04 - Clinical Pathology and Focused Ultrasound
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Key Learning Objectives

 

  • Differentiate the various components of a complete blood count
  • Outline the interpretation a complete blood count.
  • Outline appropriate differential diagnoses for abnormalities in the complete blood count.
  • Describe how to perform a blood smear and be able to evaluate findings.
  • Interpret a serum biochemistry profile and outline appropriate differential diagnoses for abnormalities.
  • Identify factors that may affect clinical pathology results in terms of animal breed, sample artefact and laboratory artefact
  • Describe AFAST and TFAST techniques.
  • Outline the abdominal fluid scoring system
  • Describe and outline the VetBLUE including the acoustic windows
  • Identify lung ultrasound signs - A lines, B lines, glide sign
  • Describe likely disease processes from VetBLUE using the regionally based respiratory pattern
  • Describe focused echocardiography and it’s uses

05 - Anaesthesia and Analgesia
Online

Key Learning Objectives

  • Outline the pathophysiology of the pain pathway and describe the main neurotransmitters
  • Recall the three types of pain.
  • Identify how to assess pain in terms of the physiological signs and behavioural signs
  • Recall use of pain scales in the dog and cat.
  • Define multimodal analgesia and pre-emptive analgesia
  • Describe the basic pharmacology for commonly used analgesics, their advantages and disadvantages and important considerations.
  • Select appropriate analgesic agents for different trauma situations.
  • Outline the advantages and disadvantages of two common sedatives and their important considerations.
  • List the advantages and disadvantages of commonly used anaesthetic agents.
  • Recall considerations for anaesthetic drugs based on common emergency presentations and surgeries.

06 - Triage and Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)
Online

Key Learning Objectives

  • Identify the important components of a triage assessment
  • Explain the primary triage survey in the initial assessments and stabilisation of cardiovascular, respiratory and neurological parameters
  • Discuss life sustaining interventions and use of point of care diagnostics
  • Explain the secondary triage survey and the assessments required after initial stabilisation
  • List the clinical signs of cardiopulmonary arrest (CPA)
  • Explain basic life support and cardiopulmonary resuscitation (CPR)
  • Describe CPR  and recommended techniques for chest compressions and ventilatory support
  • Describe monitoring devices used in advanced life support and explain the importance of the main parameters in CPR
  • Identify shockable and non-shockable rhythms in CPR and how to treat these.
  • Expand upon the indications and doses of common medications administered during CPR.

07 - Hematological and Coagulopathy Emergencies
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Key Learning Objectives

 

  • Explain the cell-based model of coagulation
  • Describe the pathophysiology of primary haemostasis
  • Recall the main disorders of primary haemostasis
  • Identify the clinical signs associated with primary haemostatic disorders
  • Discuss the diagnostic tests and treatments for primary haemostatic disorders
  • Recall the three pathways involved in the coagulation cascade.
  • Identify the clinical signs associated with secondary haemostatic disorders
  • Discuss the diagnostic tests for and treatment of secondary haemostatic disorders
  • Outline the primary mechanisms of anaemia
  • Describe the clinical signs of anaemia, diagnostic tests, and the treatment of anaemia.

08 - Cardiovascular Emergencies
Online

Key Learning Objectives

  • Briefly explain the pathophysiology of congestive heart failure in relation to the common cardiac diseases of the dog and cat
  • Describe the common clinical signs seen with cardiac disease
  • List the diagnostic tests used to evaluate and assess patients with suspected cardiac disease
  • Outline the medical treatments and therapeutic procedures used in the emergency management of a cardiac patient
  • Explain the Renin-Angiotensin-Aldosterone System (RAAS) and its importance in maintenance of blood pressure
  • Describe the common clinical findings seen with hypertension in dogs and cats
  • Describe the common clinical findings seen with hypotension in dogs and cats
  • List the diagnostic tests used to assess  and evaluate blood pressure
  • Outline the medical treatment options for hypotension and hypertension in dogs and cats

09 - Respiratory Emergencies
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Key Learning Objectives

 

  • Define hypoxaemia , the common causes, relevance in respiratory physiology
  • Define hypoxia , causes and relevance in terms of respiratory physiology
  • Describe the difference between ventilation and oxygenation measures and explain V/Q mismatch
  • List relevant measures for assessment of ventilation and oxygenation including PaO2, SpO2, PaCO2, FiO2
  • Explain the oxyhaemoglobin dissociation curve
  • Explain the PF ratio in terms of lung function assessment
  • Detail a diagnostic approach for a patient presenting in respiratory distress
  • Detail a treatment plan for a patient presenting in respiratory distress
  • List a range of common disease states of the respiratory system that can present as emergencies

10 - Urogenital Emergencies
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Key Learning Objectives

  • Describe the regulation systems of potassium homeostasis
  • List the causes and consequences of hyperkalemia
  • Discuss the treatment and management of hyperkalemia
  • Discuss the causes and consequences of uroabdomen
  • List the tests and procedures used in the diagnosis of uroabdomen
  • Discuss the management and treatment options for uroabdomen
  • Discuss Feline Lower Urinary Tract Disease (FLUTD)including the causes, clinical signs and diagnosis
  • Describe the treatment options for FLUTD
  • Discuss acute kidney injury in terms of kidney function and pathophysiological changes
  • List the veterinary staging systems for acute kidney injury
  • Describe the differential diagnosis for acute kidney injury in terms of pre-renal, renal and post-renal causes
  • Discuss the treatment, management and monitoring of acute renal injury

11 - Ophthalmological Emergencies
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Key Learning Objectives

  • Describe how to perform a complete ophthalmic assessment
  • Discuss the ophthalmic assessment in terms of gross examination techniques
  • Discuss the ophthalmic assessments in terms of specialised examination techniques
  • List the required equipment and drugs required for a complete ophthalmic assessment
  • Describe the pathophysiology and clinical signs of the common ophthalmic emergencies below:
  • Discuss the diagnostic workup of the common ophthalmic emergencies below:
  • List the treatment and management of specific ophthalmic conditions below:
    • Corneal ulcer/laceration
    • Descemetocele
    • Uveitis
    • Glaucoma
    • Horner’s Syndrome
    • Proptosis

12 - Neurological Emergencies
Online

Key Learning Objectives

  • Discuss the functional regions of the brain and their neurological assessments
  • List the localisation of a brain lesion in relation to the assessments and deficits
  • Discuss the functional regions of the spinal cord and their neurological assessments
  • List the localisation of a spinal lesion in relation to the assessments and deficits
  • Describe how to perform a neurological examination
  • Discuss primary and secondary traumatic brain injury including mechanisms of intracranial pressure increases
  • List the clinical assessments for traumatic brain injury including the Modified Glasgow Coma Scale
  • Discuss the tiered  and specific treatments of traumatic brain injury
  • List the diagnostic workup of patients presenting with seizures and status epilepticus
  • Discuss the specific treatments of seizures, including status epilepticus
  • List the diagnostic workup of patients with suspected intracranial disease
  • List the specific treatments meningitis or meningoencephalitis
  • and the breeds  commonly affected

13 - Acute Abdominal Emergencies
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Key Learning Objectives

 

  • List the commonly associated history, clinical signs and examination findings in acute abdomen presentations
  • Discuss the principles of the general diagnostic workup for an acute abdomen presentation
  • Describe the principles of immediate treatment for an acute abdomen presentation
  • Discuss Acute Pancreatitis - the pathophysiology, clinical signs, workup and treatment
  • Discuss Acute Gastroenteritis - aetiology, clinical signs, differential diagnoses, workup and treatment
  • Discuss Gastric Dilation and Volvulus (GDV) - the pathophysiology, clinical signs and diagnostic workup
  • List the initial management and surgical considerations of GDV
  • List the post-operative management and monitoring of GDV patients
  • Discuss Acute Non-Traumatic Haemoabdomen - the pathophysiology, clinical signs, workup and management

14 - Endocrine Emergencies
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Key Learning Objectives:

  • Discuss the pathophysiology of diabetic ketoacidosis (DKA)
  • Describe the clinical signs, work-up and diagnosis of DKA
  • List the common electrolyte, acid-base and fluid derangements see in DKA
  • Discuss the treatment of DKA including insulin regimes, fluid therapy, electrolyte supplementation and monitoring
  • Discuss the pathophysiology of glucose regulation in the body and causes of hypoglycaemia
  • Describe the clinical signs, work-up and diagnosis of hypoglycaemia
  • Discuss the treatment of hypoglycaemia
  • Discuss the pathophysiology of primary and secondary hypoadrenocorticism
  • Describe the clinical signs and diagnostic work-up of hypoadrenocorticism
  • List the common clinical abnormalities present in hypoadrenocorticism - including electrolyte, clinical pathology, diagnostic imaging and adrenal-axis testing
  • Discuss the emergency treatment and management of patients in ‘Addisonian Crisis’.

15 - Intoxications
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Key Learning Objectives

 

  • List the preliminary questions asked in phone triage of suspected intoxications
  • Discuss the various decontamination methods including emesis, use of activated charcoal, gastric lavage, dermal decontamination and enhanced elimination
  • Describe the complications and contraindications of the above methods
  • Discuss the common intoxications below, including the clinical signs, diagnosis, stabilisation, decontamination, specific treatment and monitoring of
    •  Metaldehyde intoxication
    • Synthetic pyrethrin intoxication
    •  Anticoagulant rodenticide intoxication
    • Lily plant intoxication
    • Non-steroidal anti-inflammatory drug (NSAID) intoxication
    • Chocolate/Caffeine intoxication
    • Ethylene glycol intoxication
    • Grape & Raisin intoxication
  • Discuss ‘serotonin syndrome’ including the related drugs, the clinical signs, diagnosis, stabilisation, decontamination, specific treatment and monitoring

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ZahlungsoptionErste ZahlungSpätere ZahlungGesamtpreis
Sofortzahlung2500.00 €-2500.00 €
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Preis mit Anzahlung1250.00 €0.00 €
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Außergewöhnliche Geschäftsbedingungen für die Zeit der restriktiven Maßnahmen während des globalen Ausbruchs von SARS-CoV-2 (COVID-19)
Aufgrund der aktuellen Pandemie Situation und den damit verbundenen Herausforderungen aktualisiert Improve International seine Allgemeinen Geschäftsbedingungen wie folgt:
Für jede Buchung vom 25. März 2020 bis 30. September 2021 gelten die folgenden Änderungen unserer Allgemeinen Geschäftsbedingungen:
a) Direkte Gesamtzahlung:
  • Zahlung einer initialen Buchungsgebühr von 10% der insgesamt niedrigeren Kursgebühr;
  • Keine Verzugsgebühren auf den verbliebenen Betrag bei nachfolgender Begleichung zeitgerecht zu Kursstart.
b) Ratenzahlung:
  • Zahlung einer initialen Buchungsgebühr von 10% der insgesamt niedrigeren Kursgebühr;
  • Verbleibende 90% der Kursgebühr entsprechend der Anzahl der zum Zeitpunkt der Buchung angegebenen monatlichen Raten zu begleichen;
  • Üblicher Ratenaufschlag, auf die 90% in Ratenzahlung der Kursgebühr verteilt.
Rufen Sie unsere AGB’s hier ab.
* Die 1. Rate muss vor Kursbeginn als Bestätigung Ihrer Teilnahme an der Fortbildung überwiesen werden. Die restlichen Raten werden nach Kursbeginn der Absprache entsprechend abgebucht oder überwiesen.

Zahlungsbedingungen

1. Die erste Zahlung ist erforderlich, um Ihren reservierten Kursplatz zu sichern. Die Anzahlung kann per Banküberweisung erfolgen.

2. Wenn Sie die Zahlungsoption mit einer Anzahlung von 50% wählen, muss erste Zahlung zum Zeitpunkt der Registrierung beauftragt werden, der Rest kann bis bis zu 2 Monate nach Kursbeginn beglichen werden.

3. Eine ausbleibende Zahlung der festgelegten Teilzahlungen zu den vereinbarten Terminen im gesamten Kursverlauf führt zur Stornierung Ihrer Anmeldung und zum Verlust des Zugangs zur Online-Plattform.

4. Die Programmbuchung beinhaltet die Registrierung zur Prüfung der ISVPS.


Registrierungsinformationen

1. Die Anmeldebestätigung und die notwendigen Kontodaten werden den Ihnen zugesandt, sobald wir das ausgefüllte Anmeldeformular mit Ihren Daten erhalten haben.

2. Der Zugang zur Online-Plattform wird nach Zahlungsbestätigung gewährt.

3. Der Zugang zur Online-Plattform wird nach Zahlungsbestätigung gewährt.

4. Nach 12 Monaten können TeilnehmerInnen eine Verlängerung ihrer Anmeldung zu einem reduzierten Preis vornehmen. Kontaktieren Sie unser Team für weitere Informationen.

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